• הקניית ידע וכלים טיפוליים עבור השלבים השונים בתהליך הטפול עם נפגעי טראומה.
• הבנה של השפעות הטראומה על תהליכים פיזיולוגיים, נוירולוגים, רגשיים ותודעתיים מתוך הידע ההולך ומצטבר בחקר המוח, הנוירוביולוגיה של הטראומה והתיאוריה הפוליווגלית.
• היכרות עם המושג של חלון הסיבולת, הכרות עם מנגנוני וויסות, זיהוי וחקירה של מופעים שונים של יציאה מוויסות, רכישת כלים לוויסות גופני נפשי ובניית משאבים להתמודדות.
• היכרות עם גישות טיפוליות ממוקדות גוף והתנסות בהן.
• שילוב הממד הסומטי בתהליכי עיבוד טראומה ויישומים של התיאוריה הפוליווגלית.
• הבנת מנגנוני הטראומה וההבחנה בין טראומה "פשוטה" "מורכבת" ו"מתמשכת".
• היכרות מעמיקה עם הדינמיקה של הפגיעות שונות (רגשית, מינית וגופנית) המתמשכות בילדות, כמו גם דרכי הטיפול הייחודיות להן.
• הבנת ההשפעות של הפרעת דחק פוסט טראומטית על תפיסת הגופנפש של הנפגעים והשלכותיהן על הדינאמיקה הטיפולית. זיהוי הפרעת דחק פוסט טראומתית מורכבת בקליניקה, ההתמודדויות והטיפול בה.
• למידת כללים מתקדמים של הטיפול בטראומה מתמשכת ומורכבת, והקניית כלים אבחוניים וטיפוליים לטובת וויסות ועיבוד הטראומה, תוך שילוב מיינדפולנס בחדר הטיפולים.
• התוודעות למושג ההכלה וההחזקה, מושג ה"אני עור" והקשרם לטראומה ולטיפול.
• המשגה של אבל טראומתי וטראומה קולקטיבית ועבודה עם מצבים אלה במרחב הטיפולי. *פיתוח התבוננות אינטרסוביקטיבית על המפגש הטיפולי עם נפגעי טראומה, העמקה, הבנה והתנסות בעבודה גופנית בתוך השדה הטיפול תוך התייחסות להבדלים מגדריים.
• הכרה בחשיבות גוף המטפל ככלי טיפולי בעבודה הטיפולית, הבנה והתנסות בנוכחות גופנית והדהוד גופני ככלים בעלי ערך לוויסות, להבנה עמוקה של עולמו הפנימי של המטופל ולעבודה עם דינמיקה העברתית, שחזור ומימוש בפעולה.
• מתן הדרכה קבוצתית לצורך מתן מענה על דילמות מקצועיות, הצעת נקודות מבט חדשות על תהליך הטיפול והעמקה בדרכי עבודה עם סוגיות טיפוליות תוך מתן דגש על הממד הסומאטי התייחסותי.

קבלה לתכנית מותנית בראיון אישי.

הלימוד יכלול לימוד תיאורטי, קריאת מאמרים, תרגולים, התנסויות חווייתיות והדרכה חיה.

תלמיד אשר ישתתף באופן סדיר בלימודים וימלא אחר כל דרישות התכנית, תוענק לו תעודה מטעם מרכז שילוב והיחידה ללימודי המשך, הפקולטה למדעי הרווחה והבריאות, אוניברסיטת חיפה.